En ce début d'année, j'ai travaillé la phrase en grammaire. Il me semblait donc logique de le faire également en production écrite.

Voilà donc des applications pour faire construire des phrases complètes à l'élève.

Pour les aider, ils peuvent se servir des mots à disposition.

Après l'apprentissage de l'alphabet...

Place aux classements de mots...

Pour débuter, uniquement des mots à classer dont la lettre initiale est différente.

- Jeux d'étiquettes pour activités de tri

- Application écrite

Dossier de révision pour les objectifs en fonctionnement de la langue pour la période 1. Il me sert d'évaluation formative.

- Grammaire : la phrase

- Orthographe : ordre alphabétique (classer des mots avec lettre initiale différente)

- Conjugaison : le moment

- Vocabulaire : le champ lexical

Remédiations proposées aux élèves en fonction des besoins de chacun.

Et un jeu de l'oie pour réviser les notions...

Activité de manipulation : les élèves classent des images, des phrases selon le moment de l'action

Application écrite...

Voilà mes premières applications concernant ces fameuses règles orthographiques...

Pour débuter :

- La lettre "n" qui se transforme en "m" (en monstre) devant p-b

- la lettre "s" qui chante [s] ou [z] et l'emploi -ss