• Tag nom

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  • ...Pour 4 joueurs : chaque élève choisit une classe grammaticale. Il pioche une carte. Si le mot appartient à la bonne classe grammaticale, il monte d'un échelon. Sinon, il replace la carte dans la pioche. Et des applications : 1) Nom et déterminant 2) Verbe 3) Pronom 4) les classes...

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  • A nouveau... on travaille avec RSEEG ! Voici les applications écrites faisant suite aux activités d'introduction.

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  • Applications sur le nom : - repérer les noms - différencier nom commun et nom propre - classer les noms (personne - animal - chose) Et un petit "jeu du tapis"...

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  • ...exercer le repérage des classes grammaticales dans différentes situations : Exemples : - donne trois noms qui commencent par r                  - repère le verbe et trouve son infinitif dans la phrase suivante ...                  - quel est l'adjectif issu du nom...

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  • Application autour du nom : - identifier le genre et le nombre du nom - différencier noms de personne, d'animal, de chose Télécharger « le_nom.pdf »

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  • Deux application qui vise au repérage du genre et du nombre du nom. Télécharger « genre_nombre_2P.pdf » Télécharger « genre_nombre_intro.pdf »

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  • Activité de découverte et de manipulation pour repérer les règles de transformation du nom en genre. Application dans un mots-croisés Télécharger « féminin_référent.pdf »

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  • ...leurs caractéristiques. - distinguer verbe à l'infinitif et verbe conjugué - repérer le genre et le nombre du nom - identifier les prépositions - pronominaliser le sujet - pronominaliser le complément de verbe - identifier les adverbes - repérer l'adjectif et le nom qu'il qualifie -...

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  • ...leurs caractéristiques. - distinguer verbe à l'infinitif et verbe conjugué - repérer le genre et le nombre du nom - identifier les prépositions - pronominaliser le sujet - repérer l'adjectif et le nom qu'il qualifie - différencier les déterminants - repérer la nature des mots dans la...

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  • Application concernant le déterminant qui fait suite aux activités de découverte : - repérer la nature des mots - repérer des GN dans une phrase - créer des GN respectant le genre et le nombre indiqués - accorder les GN en nombre (si nécessaire) Télécharger « groupe_nominal(2).pptx »

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