Texte adapté de l'album "qui a volé ma couronne ?"

L'élève doit lire et interpréter les indices pour retrouver le voleur...

Les sons complexes et les lettres muettes sont mis en évidence.

Télécharger « qui_a_volé_ma_couronne.pdf »

Album de la méthode "Grindelire" adapté pour les élèves en difficultés.

- Sons complexes et lettres muettes mis en évidence

J'ai repris les images et la mise en page du livret de l'élève.

Télécharger « va_petit_mousse.pdf »

Album de la méthode *Grindelire* que j'ai retravaillé.

Le texte de l'histoire a été agrandi et adapté :

- les sons complexes sont en couleur et les lettres muettes sont mises en évidence

- la police d'écriture est plus grande

La mise en page et les illustrations restent identiques au petit livre pour faciliter le lien avec le travail de classe.

Télécharger « la_petite_soeur_de_julien.pdf »

Travail autour de l'album "Prisonnière de la sorcière" de Christine Palluy - éd. Milan Poche.

Pour chaque chapitre, il y a le texte illustré et le questionnaire correspondant.

Télécharger « livre_prisonnière_sorcière.pdf »

Diplôme de lecteur à voix haute !

L'élève devra lire à haute voix un texte à l'enseignante. S'il réussit à atteindre les objectifs, il gagne une étoile. Dès qu'il a récolté les six étoiles...Le diplôme est réussi !

- respecter le déchiffrage

- respecter la ponctuation

- poser la voix et la respiration

- respecter les liaisons

- adapter la vitesse

- varier l'intonation

- lire clairement en articulant

Pour varier le travail dans la préparation de lecture, chaque élève reçoit les cartes "je lis mon texte ..."

- comme un chanteur (dis ton texte en chantant)

- à moitié (ne dis qu'un mot sur deux)

- en pleurant (dis ton texte en pleurant)

- comme un bébé (prends une voix de bébé)

etc. (10 cartes)

Télécharger « lecture_fluidité.pdf »