Travail autour de l'album "Prisonnière de la sorcière" de Christine Palluy - éd. Milan Poche.

Pour chaque chapitre, il y a le texte illustré et le questionnaire correspondant.

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Diplôme de lecteur à voix haute !

L'élève devra lire à haute voix un texte à l'enseignante. S'il réussit à atteindre les objectifs, il gagne une étoile. Dès qu'il a récolté les six étoiles...Le diplôme est réussi !

- respecter le déchiffrage

- respecter la ponctuation

- poser la voix et la respiration

- respecter les liaisons

- adapter la vitesse

- varier l'intonation

- lire clairement en articulant

Pour varier le travail dans la préparation de lecture, chaque élève reçoit les cartes "je lis mon texte ..."

- comme un chanteur (dis ton texte en chantant)

- à moitié (ne dis qu'un mot sur deux)

- en pleurant (dis ton texte en pleurant)

- comme un bébé (prends une voix de bébé)

etc. (10 cartes)

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Corrections apportées le 18.11.13

Dossier pour développer la compréhension de lecture.

Documents inspirés des "trousses de dépannage en lecture" - éditions Guérin

- associer une phrase à une image

- repérer le mot que le pronom remplace

- identifier le mot qui complète la phrase

- repérer l'intrus dans une phrase

- repérer l'ordre chronologique

- identifier les phrases qui ont du sens

- reconnaître le titre de l'histoire

- associer une image à une définition

- repérer l'ordre des mots dans la phrase

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Diplôme de lecture - niveau 1

L'élève passe le test quand il se sent près à lire les mots contenant le son.

Il reçoit un petit monstre si le test est réussi !

Révision des sons :

- ou / on / an / en / in / oi

- om / am / em / im / ain / ein / oin

- br / tr / cr / gr / dr / bl / cl / gl

- ill / y

- ail / eil

- euil / ouil

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Tapuscrit du livre de la collection "que d'histoires" chez Magnard.

Le document est adapté pour les élèves en difficulté de lecture. Les sons complexes sont mis en évidence ainsi que les lettres muettes.

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