Top articles

• Activité : à la pièce

  23 septembre 2013 ( #à la pièce, #constituer, #dénombrer, #module 2, #organiser, #structurer )

  Support écrit pour l'activité "à la pièce" L'élève doit découvrir tous les nombres qu'il peut constituer avec le matériel à disposition. Il peut utiliser une ou plusieurs pièces. Cette fiche permet à l'élève en difficulté de structurer et d'organiser...

• Prolongements : "des questions, pourquoi ?" "Mathurin sur l'ìle enchantée"

  23 avril 2013 ( #enchantee, #ile, #mathurin, #problème, #prolongement, #questions )

  Applications faisant suite à l'activité de la méthode : - L'élève devait inventer des questions en lien avec la situation problème. - Dans cette application, il doit les résoudre... Télécharger « prolongement_mathurin_desquestions.pdf »

• ail/aille - eil/eille - euil/euille - ouil/ouille

  18 septembre 2013 ( #ail, #eil, #euil, #féminin, #masculin, #ouil )

  Application qui fait suite à la découverte de la règle. L'élève cherche le genre du nom pour repérer la finale du nom adéquate. Télécharger « ail_eil_euil_ouil.pdf »

• Le nombre du jour (niveau 2)

  27 août 2013 ( #9999, #construction, #jour, #niveau, #nombre, #représentation )

  Rituel pour développer la représentation des nombres de 0 à 9'999 ! Activité demandant peu de matériel (des dés) et peu de temps en fonction des manipulations choisies. Télécharger « nombre_du_jour.pdf »

• Le nombre du jour

  27 août 2013 ( #999, #activite, #jour, #manipulation, #nombre, #representation )

  Rituel pour développer la représentation des nombres de 0 à 999 ! Activité demandant peu de matériel (des dés) et peu de temps en fonction des manipulations choisies. Télécharger « nombre_du_jour.pdf »

• Le son [ E ]

  26 février 2014 ( #associer, #è, #et, #graphies, #image, #mot )

  Etude du son [ E ] et de ses graphies : è - ê - et - Localiser le son - Associer un mot à une image - Associer les syllabes pour former un mot Les graphies sont mises en évidence pour aider au déchiffrage. Télécharger « le_son_e.pdf »

• Confusions : an - on - in

  20 janvier 2013 ( #an, #application, #confusions, #fiche, #in, #on )

  Fiche d'application en lien avec le jeu de l'oie Télécharger « mod_article65738763_50fc2e1a98b46.pdf »

• Accord sujet - verbe : découverte

  19 mars 2013 ( #accord, #aide, #decouverte, #manipulation, #sujet, #verbe )

  Activité de découverte sur l'accord sujet-verbe A l'aide d'étiquettes, faire émerger des constats sur l'accord sujet-verbe. Télécharger « accord_GS_V_intro.pdf »

• Confusions : an - on - in

  15 janvier 2013 ( #an, #confusions, #gestuelle, #in, #lecture, #on )

  Jeu de l'oie pour remédier aux confusions dans les sons : - an/en/am/em - in/ain/ein - on/om Pour aider l'élève en difficulté, l'enseignant peut l'aider en ajoutant la gestuelle dans un premier temps. Télécharger « mod_article65263895_50f5c4c077ac1.pdf...

• référent des verbes

  27 octobre 2012 ( #dossier, #futur, #imparfait, #passé composé, #présent, #verbes )

  Dossier de conjugaison des verbes au programme 4P (6P Harmos) définis dans le PER. Création du référent aux temps de verbe à étudier Télécharger « mod_article58297825_508b97eb7f7ae.docx »

• Fonctions des mots

  27 février 2013 ( #complément de phrase, #fonctions, #groupe verbal, #mots, #phrase, #sujet )

  Activité de manipulation. Les élèves composent des phrases avec les étiquettes de la page 2. Ensuite, ils les placent dans les cases en respectant le code couleur des fonctions : - jaune : sujet - gris : groupe verbal - vert : complément de phrase Télécharger...

• Loto - combinatoire

  31 octobre 2014 ( #2 syllabes, #combinatoire, #images, #loto, #mots, #sons simples )

  Jeu de loto pour travailler sur la combinatoire (sans sons complexes). Activité axée sur les mots de deux syllabes. L'élève doit retrouver le mot correspondant au dessin. Les mots sont écrits avec deux polices différentes (alpha + arial) Télécharger «...

• Sous-main : fonctionnement de la langue

  31 janvier 2014 ( #conjugaison, #fonctionnement, #grammaire, #maitriser, #orthographe, #sous-main )

  Sous-main récapitulant les règles de français à maîtriser en fin de cycle. Grammaire - conjugaison - orthographe Il peut servir de support pour les travaux écrits. Télécharger « sous_main_structuration.pdf »

• Activité : lire pour agir

  24 avril 2014 ( #activite, #agir, #autonomie, #lecture, #lire, #papillon )

  Réalisation en autonomie d'un papillon. L'élève doit lire chaque consigne et la réaliser. Les sons complexes et les lettres muettes sont mises en évidence. A la fin du travail, l'élève reçoit les images à ordonner qui peuvent servir de vérification. Télécharger...

• Charge maximale : prolongement

  28 mars 2014 ( #charge, #efficace, #maximale, #nombre, #prolongement )

  Prolongement de l'activité "charge maximale" L'élève doit associer des nombres de manière efficace pour limiter le nombre de trajets du véhicule et sans dépasser la charge maximale. Télécharger « prolongement_charge_maximale.pdf »

• Compréhension écrite : exécution de consignes

  28 mars 2014 ( #complexes, #comprehension, #consignes, #ecrite, #execution )

  L'élève doit compléter le dessin en fonction des informations données dans les phrases. Les sons complexes et les lettres muettes sont mis en évidence. Télécharger « consignes_2.pdf »

• Compréhension écrite

  18 février 2014 ( #comprehension, #donne, #ecrite, #lecture, #sons )

  Activité de lecture - sans sons complexes - pour développer la compréhension écrite. L'enfant observe une image et donne du sens à sa lecture : - lecture de mots - lecture de phrases - écriture spontanée d'une phrase descriptive Télécharger « donner_du_sens.pdf...

• Les actes de parole

  17 janvier 2014 ( #actes, #applications, #illustrees, #parole, #trois )

  Trois applications illustrées sur les actes de parole. Télécharger « actes_de_paroles_application.pdf »

• Prisonnière de la sorcière

  05 mars 2014 ( #album, #compréhension, #lecture, #prisonniere, #sorciere )

  Travail autour de l'album "Prisonnière de la sorcière" de Christine Palluy - éd. Milan Poche. Pour chaque chapitre, il y a le texte illustré et le questionnaire correspondant. Télécharger « livre_prisonnière_sorcière.pdf »

• Numération de 0 à 30

  05 mars 2014 ( #completer, #nombres, #numeration, #sérier, #suite )

  Application pour développer la connaissance des nombres de 0 à 30 - compléter la suite des nombres - décomposer les nombres en dizaines et unités - comparer, sérier les nombres Télécharger « num_0_30.pdf »

• L'adjectif

  18 février 2014 ( #accord, #adjectif, #decouverte, #reperer, #situation )

  Application faisant suite à la découverte en situation de la notion. - repérer l'adjectif dans un groupe nominal ou dans une phrase - repérer le genre et le nombre du nom pour accorder l'adjectif Télécharger « adjectifs.pdf »

• Activité d'addition en situation

  31 janvier 2014 ( #activite, #addition, #comprendre, #notion, #situation )

  Application qui vise à comprendre la notion d'addition, Le code couleur et les dessins aidant au dénombrement. Télécharger « additions_comptage.pdf »

• Activité : nombres en action

  17 janvier 2014 ( #action, #activite, #eleve, #nombres, #retravaillee )

  Activité proposée dans la méthode mais retravaillée pour les élèves en difficultés... L'élève doit choisir 4 chiffres de 1 à 8. Il doit les combiner pour obtenir tous les autres nombres jusqu'à 15 ! Télécharger « activité_nombres_action.pdf »

• Le présent : faire - dire - mettre

  17 décembre 2013 ( #dire, #faire, #mettre, #mots-croisés, #present )

  Application sous la forme d'un mots-croisés de la conjugaison au présent des verbes : faire - dire - mettre Télécharger « faire_dire_mettre.pdf »

• Le pronom

  30 novembre 2013 ( #application, #autour, #identifier, #phrases, #pronom )

  Application autour du pronom : - identifier les pronoms dans les phrases - repérer le personnage remplacé par un pronom Télécharger « pronom_4H.pdf »