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• Diplôme - lecteur niv. 1

  11 octobre 2013 ( #ail, #an, #diplome, #eil, #ill, #in, #lecteur, #oi, #on, #sons complexes )

  Diplôme de lecture - niveau 1 L'élève passe le test quand il se sent près à lire les mots contenant le son. Il reçoit un petit monstre si le test est réussi ! Révision des sons : - ou / on / an / en / in / oi - om / am / em / im / ain / ein / oin - br...

• Diplôme : lecture - fluidité

  30 novembre 2013 ( #déchiffrage, #diplome, #lecture, #liaisons, #lire à voix haute, #respecter, #texte, #ton, #voix )

  Diplôme de lecteur à voix haute ! L'élève devra lire à haute voix un texte à l'enseignante. S'il réussit à atteindre les objectifs, il gagne une étoile. Dès qu'il a récolté les six étoiles...Le diplôme est réussi ! - respecter le déchiffrage - respecter...

• Ateliers : relation sujet-verbe

  20 mai 2013 ( #atelier, #genre, #nombre, #pronom, #relation. accord, #reperer, #sujet, #terminaison, #verbe )

  Ateliers d'application sur l'accord sujet-verbe Atelier 1 : associer sujet et verbe Atelier 2 : repérer le verbe correct Atelier 3 : repérer la bonne terminaison Atelier 4 : repérer le sujet qui correspond au verbe Atelier 5 : repérer le genre et le nombre...

• Lecture - structuration

  09 avril 2013 ( #accord, #comprehension, #conjugaison, #fonction, #grammaire, #lecture, #nature, #orthographe, #structuration )

  A partir d'un texte, travail dans les différentes branches du français... Lecture : répondre à des questions de compréhension Conjugaison : conjuguer les verbes du texte au présent - à l'imparfait - au futur Orthographe : accorder l'adjectif dans le GN...

• Classes grammaticales

  28 octobre 2013 ( #adjectif, #classe grammaticale, #déterminant, #nature des mots, #nom, #préposition, #pronom, #verbe )

  Découverte des classes grammaticales et de leurs caractéristiques. - distinguer verbe à l'infinitif et verbe conjugué - repérer le genre et le nombre du nom - identifier les prépositions - pronominaliser le sujet - repérer l'adjectif et le nom qu'il qualifie...

• Premier de classe

  17 décembre 2013 ( #classes grammaticales, #compréhension, #fonctions, #genre, #nombre, #production, #temps de verbes, #transformations )

  Activité "lire-écrire" : développer la maîtrise de langue à partir d'un texte de lecture. - développer la compréhension écrite - développer la production écrite - identifier les classes grammaticales - repérer la fonction des mots dans la phrase - identifier...

• Retour du camp de ski

  31 janvier 2014 ( #camp, #classes grammaticales, #genre et nombre, #infinitif, #phrases, #ski, #sujet, #verbe )

  L'élève invente deux phrases pour chaque thème - ce qu'on a aimé ou ce qu'on a pas aimé. Suite à la production écrite, application de fonctionnement de la langue : - repérer le verbe et le sujet des phrases créées - identifier l'infinitif du verbe - différencier...

• Chasse au trésor

  20 juin 2013 ( #additions, #chasse, #enigme, #figure, #logique, #nombre, #probleme, #tresor )

  Activité récréative sous forme de chasse au trésor ... Enigmes en lien avec les objectifs du programme Ne pas oublier les récompenses pour le gagnant `! Enigme 1 : dénombrer une collection d'objets Enigme 2 : repérer un itinéraire Enigme 3 : repérer le...

• Etude de sons : mots-croisés

  28 octobre 2013 ( #an, #eau, #étude de sons, #in, #mots-croisés, #oi, #on, #ou )

  Applications par les mots-croisés suite à l'étude du son. Possibilité de différencier l'activité : - niveau 1 : l'élève écrit les mots avec l'appui d'un référent créé par l'enseignant - niveau 2 : l'élève écrit les mots avec l'appui du dictionnaire -...

• Classes grammaticales

  28 octobre 2013 ( #adjectif, #adverbe, #classe grammaticale, #déterminant, #nature des mots, #nom, #préposition, #pronom )

  Découverte des classes grammaticales et de leurs caractéristiques. - distinguer verbe à l'infinitif et verbe conjugué - repérer le genre et le nombre du nom - identifier les prépositions - pronominaliser le sujet - pronominaliser le complément de verbe...

• Numération : décomposition

  17 septembre 2014 ( #centaine, #decomposition, #dizaine, #nombre, #numeration, #representations, #sérier, #unité )

  Application pour développer la décomposition des nombres jusqu'à 999. - reconnaître les représentations du nombre - sérier les nombres - composer des nombres Cette activité sera utilisée après les phases de manipulation du matériel : centaine - dizaine...

• Découverte de la conjugaison des verbes en -er au présent

  31 janvier 2014 ( #conjugaison, #decouverte, #jouer, #present, #rseeg, #texte, #verbe )

  Matériel servant de découverte à la notion, basé sur la méthode RSEEG. 1) Lecture du texte 2) Mise en évidence du verbe "jouer" dans le texte 3) Découverte des terminaisons à l'aide du texte 4) Manipulation d'étiquettes pour conjuguer d'autres verbes...

• Le passé composé : découverte

  31 janvier 2014 ( #accord, #auxilaire, #decouverte, #lettre finale, #participe passé, #passe compose, #verbe )

  Application de découverte et de structuration de la notion. 1 ) Repérer les verbes conjugués et identifier l'auxiliaire et l'infinitif de chaque verbe. 2) Repérer la lettre finale du participe passé 3) Identifier le genre et le nombre du sujet pour accorder...

• Les nombres de 0 à 20

  18 novembre 2013 ( #0 à 20, #collection, #comparaison, #construction, #dénombrement, #représentations, #sériation )

  Dossier d'application sur les nombres de 0 à 20. Développer la construction du nombre par : - reconnaître les représentations du nombre - créer, compléter la file numérique - dénombrer des collections d'objets - comparer les nombres Télécharger « page_1.pdf...

• Prolongement : hexagone

  22 mai 2013 ( #aire, #construire, #eleve, #figures, #hexagone, #prolongement, #quadrillage )

  Activité d'observation et de transformation de figures. L'élève doit construire une forme différente utilisant "autant de papier". Acitivité de la méthode officielle remise en page. Le quadrillage permet à l'élève en difficulté de construire les figures...

• Découverte de l'accord dans GN

  11 octobre 2013 ( #accord, #activite, #decouverte, #genre, #manipulation, #nombre, #transformer )

  Activité de manipulation et de découverte des règles de l'accord dans le groupe nominal. 1 ) Créer des GN au masculin singulier ayant du sens 2) Transformer le GN en genre 3) Transformer le GN en nombre Pour réaliser l'activité, l'élève a toutes les étiquettes...

• Jeu de numération

  19 mars 2013 ( #centaines, #décomposer, #dizaines, #manipulation, #milliers, #numeration, #unités )

  Jeu de l'oie pour développer la numération par manipulation du nombre : - repérer le nombre le plus grand - associer les différentes écritures d'un nombre - ajouter ou retrancher des milliers, des centaines, des dizaines ou des unités - repérer le nombre...

• Observations des acquis en lecture

  19 mars 2013 ( #confusions, #dictée, #gestuelle, #graphies, #lecture, #remédiations, #sons proches )

  Evaluation suite au travail de rémédiation sur les confusions de sons et de lettres ainsi que l'apprentissage des sons complexes. Ex 1 : différencier et repérer P - B - D Ex 2 : différencier et repérer AN - ON - IN Ex 3 : repérer les graphies dans des...

• Transformations de phrases

  20 février 2013 ( #accords, #fonction, #genre, #nature, #nombre, #phrase, #transformation )

  Activité de révision (orthographe + grammaire) - transformer un GN en genre et faire les accords dans la phrase - transformer un GN en nombre et faire les accords dans la phrase - repérer la fonction des mots dans la phrase (avec les couleurs) - repérer...

• Dossier compréhension n°2

  09 avril 2013 ( #comprehension, #connecteurs, #dossier, #inférences, #résumés, #substituts, #vocabulaires )

  Activités pour développer les compétences de compréhension de lecture. Exercices inspirés des dossiers "je lis, je comprends" - repérer les connecteurs - repérer les substituts - faire des inférences - repérer les idées essentielles - exercer le vocabulaire...

• Les accords dans la phrase

  11 octobre 2013 ( #accord GN, #accord sujet-verbe, #accords dans la phrase, #genre, #nombre, #transformations, #verbe )

  Applications faisant suite aux activités de découverte ou de manipulations. Fiche 1 : Texte à compléter - Identifier le genre et le nombre du GN pour accorder tous les constituants - Repérer le verbe et le sujet pour accorder le verbe Fiche 2 : Transformation...

• Sous-main référent

  20 février 2013 ( #conjugaison, #grammaire, #orthographe, #referent, #revision, #sous-main, #structuration )

  Sous-mains à plastifier qui reprend les notions à travailler en français structuration. Période 1 (P1) : -ordre alphabétique -la phrase -les pronoms -l'alphabet -les sons complexes Période 2 (P2) : - nature des mots - fonctions des mots - conjugaison...

• Histoire de sorcières

  26 février 2014 ( #accorder, #conjugaison, #fonctionnement, #forme verbale, #genre, #groupe nominal, #présent )

  Activité de fonctionnement de la langue autour d'un texte. - Repérer les verbes dans le texte. - Transformer les formes verbales en changeant de sujet - Repérer les groupes nominaux - Enrichir un groupe nominal en ajoutant un adjectif - Accorder l'adjectif...

• Jeu de calcul

  26 février 2014 ( #activite, #addition, #calcul, #jeu, #lacunaire, #manipulation, #soustraction )

  Activité de manipulation pour exercer l'addition ou la soustraction. L'élève compose des additions ou des soustractions correctes. L'enseignant peut guider l'activité et proposer les opérations qu'il veut travailler. Ce matériel peut servir de support...

• Amélie et le géant

  17 décembre 2013 ( #compréhension, #fonction, #lecture, #nature, #production, #transformations )

  Projet lire-écrire : à partir d'un texte de lecture, développer la maîtrise de la langue. Objectifs : - développer la compréhension écrite - développer la production écrite (suite de l'histoire) - identifier les classes grammaticales - repérer la fonction...