Activité autour de la BD ! Il s'agit là d'identifier la personne désignée par le pronom mis en évidence...
Lire la suiteA nouveau... on travaille avec RSEEG ! Voici les applications écrites faisant suite aux activités d'introduction.
Lire la suiteApplications... - repérer les noms et les déterminants - repérer le genre et le nombre du nom - différencier les noms propres ou communs, noms de personne, d'animal ou de chose...
Lire la suiteApplication sur le déterminant... Après la phase de découverte RSEEG...
Lire la suiteApplications sur le nom : - repérer les noms - différencier nom commun et nom propre - classer les noms (personne - animal - chose) Et un petit "jeu du tapis"...
Lire la suiteJ'arrive au bout du deuxième album... Je transmets donc mes documents... Le dossier d'applications - un travail de révision sur l'ordre chronologique - un jeu de l'oie de révision
Lire la suiteApplication écrite qui sert de prolongement aux activités : - " pile vingt " : associer des chiffres pour atteindre 20 - " vingt " : associer des additions dont les sommes combinées donnent 20
Lire la suiteApplication écrite qui sert de prolongement aux activités : - " l'échelle " : ordonner des nombres dans l'ordre croissant en tenant compte des nombres déjà placés - " champion" : construire le nombre le plus grand à partir des chiffres tirés
Lire la suiteProlongement de l'activité "soyons logiques"... Cette fois, c'est "à la ferme"
Lire la suiteVoici quelques applications pour exercer les techniques opératoires travaillées en classe durant la période 2 : Cela intervient bien sûr après les manipulations avec les barres de 10 ou les bûchettes... A) D + D B) D + U C) DU + U (sans passage) D) La...
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